Walcyr Carrasco é um dos mais renomados dramaturgos, escritores e roteiristas do Brasil. Autor de grandes sucessos da TV Globo, como O Cravo e a Rosa, Alma Gêmea e Verdades Secretas, também possui uma sólida trajetória na literatura, com mais de 60 livros publicados. Membro da Academia Paulista de Letras, reúne uma carreira marcada por importantes prêmios e contribuições à dramaturgia e à literatura brasileira.

Um dos mais importantes escritores da literatura infantojuvenil brasileira, com mais de 100 livros publicados e milhões de exemplares vendidos. Autor de obras como A Droga da Obediência, O Fantástico Mistério de Feiurinha e A Marca de uma Lágrima, é vencedor de importantes prêmios, como o Jabuti, e atua como palestrante, incentivando a leitura e a formação de novos leitores em todo o Brasil.

Doutor em Educação pela USP, Mestre em História e Filosofia da Educação pela PUC/SP, Pedagogo, Filósofo, pesquisador, escritor, conferencista, professor convidado de cursos de graduação e pós-graduação, responsável pelo Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica.

Christian é especialista em comunicação, marketing e andragogia, com 25 anos de experiência no mercado educacional. CEO do Grupo Rabbit e Presidente da Rabbit Partnership, a maior consultoria educacional da América Latina. Autor do livro "Como fazer a sua Escola Crescer" e coautor do livro "O Efeito COVID-19 e a transformação da Comunidade Escolar".

Psicoterapeuta há 30 anos, é Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP. Master em Programação Neurolinguística. É certificado em Ciência da Felicidade, pela Happiness Study Academy. Foi conferencista na ONU no "Simpósio Internacional Formando Lideranças Para o Desenvolvimento Futuro".

Psicólogo, especialista em educação e desenvolvimento humano. Fenômeno nas redes sociais, seus vídeos já passaram da marca de 150 milhões de visualizações. Autor de vários livros, dentre eles "O Tempo do Autoencontro" e "Help: me eduque!", é consultor da Rede Globo em temas relacionados a comportamento, educação e família, no programa Encontro.

Professor de matemática, psicólogo, escritor e palestrante. É atualmente uma das maiores autoridades na Teoria da Mediação de Feuerstein que enfatiza a relação professor-aluno como fundamental no potencial de aprendizagem.

Doutora em Educação e Mestra em Psicologia da Educação pela PUC-SP, com formação em Serviço Social e Pedagogia. Especialista em políticas públicas e programas sociais. Professora titular e líder de grupos de pesquisa na PUC-SP.

Professora, Doutoranda em Ciências da Educação, Mestra em Psicologia Social, Pedagoga, Pós-Graduada em Metodologia e Didática do Ensino Superior, Dificuldades de Aprendizagem, em Neuropsicopedagogia e em Neurociência. É especialista em Supervisão Escolar, Orientação Educacional e Recursos Humanos.

Diego Moreira é o atual Secretário Municipal de Educação de Poá (SP). Doutor e mestre pela PUC-SP, possui mais de 20 anos de experiência na área educacional. É reconhecido por representar o município em missões e conferências internacionais, incluindo eventos da ONU e imersões educacionais na Finlândia. Também é autor de obras voltadas à educação, como BNCC na Prática: Ensino Médio, e palestrante, conduzindo projetos focados na valorização dos professores, na inovação pedagógica e na transformação da gestão escolar.

Especialistas na relação Família-Escola. Educadoras e fundadoras do SOS Educação. São responsáveis pelo maior Instagram do Brasil voltado a Gestores de Escola, Professores e Famílias com filhos em idade escolar. Autoras dos livros “Socorro, meu filho não estuda!” e "Guia para Família Parceira da Escola no Pós-Pandemia", em parceria com o Instituto Ayrton Senna.

Pedagoga, pós-graduada em Antropologia Filosófica e docência do ensino superior; MBA executivo internacional em marketing (FGV). Diretora da Priscila Boy Consultoria, com ampla experiência em formação de professores e gestores. Especialista em BNCC e currículo e Reforma do Novo Ensino Médio. Apresentadora do Programa "GESTORES DO FUTURO", no YouTube.

Professora, pesquisadora e palestrante, é doutora em História Cultural pela UFSC e especialista em inovação educacional. Atua com temas como inteligência artificial na educação, metodologias ativas, criatividade e cultura digital, além de ser criadora da comunidade @seligaprof, que reúne mais de 120 mil educadores.

Executiva setor de educação, fundadora e dirigente do Ibmec SP, VP academica, Reitora e Presidente na Rede Internacional de Universidades Laureate. Atualmente é Conselheira do Conselho Nacional de Educação- CNE, Presidente da Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino- CONFENEN, membro do Forum Nacional de Educação-FNE, Presidente do Conselho Deliberativo da Associação Nacional das Universidades Particulares-ANUP e Vice Presidente do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino Superior do Estado do Rio de Janeiro- SEMER

Mestre pela City University of New York e foi pesquisador da Escola de Públicas da Universidade de Columbia. Jornalista há mais de 20 anos, programador há dez e professor de pós-graduação há cinco. Nos últimos anos tenho tentado juntar tudo isso trabalhando com comunicação de dados e mais recentemente inteligência artificial.

É empresário, fundador da Verbum, presidente do Instituto Alfa e Beto, membro do Conselho de Administração da SEB Alta Performance, Ex-presidente da Abraspe (Associação Brasileira dos Sistemas e Plataformas de Ensino). Também é conselheiro de várias organizações não-governamentais (ONGs) dedicadas à melhoria da educação pública.

Presidente do Instituto Sidarta, organização sem fins lucrativos que, desde 1998, atua na promoção de uma educação de qualidade para todos. Há mais de 30 anos desenvolve projetos de inovação para a Educação Básica. Em parceria com o Centro de Pesquisa Youcubed, da Universidade de Stanford, implementou no Brasil o programa Mentalidades Matemáticas. Também atuou como conselheira de organizações de diferentes setores, contribuindo para iniciativas de impacto social e educacional.

Foi líder educacional de uma das mais conceituadas escolas do mundo, a Escola da Ponte (Portugal), com experiência em renomadas escolas brasileiras. Palestrante, professor universitário e pós-graduado em Sociologia e Política.

Com quase duas décadas de atuação na intersecção entre Direito, Tecnologia e Educação. É palestrante e também Diretora do Departamento de Defesa e Segurança (DESEG) da FIESP e Conselheira Jurídica do GT Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria e da Rede ESSE Mundo Digital, atuando na elaboração de guias e iniciativas voltadas à saúde e segurança digital de crianças e adolescentes.

Professora, gestora, autora e palestrante, possui ampla experiência em educação e liderança institucional. Foi docente da Universidade Católica de Brasília, diretora do Colégio Marista de Brasília, idealizadora do Programa de Avaliação Seriada (PAS/UnB), presidente do Sindicato das Escolas Particulares do DF e, atualmente, é Presidente da FENEP, conselheira do Conselho Nacional de Educação e presidente do Grupo Educacional Dromos.

José Teiga é formado em Direito e possui MBAs em Economia Comportamental pela FIA e Administração pela FGV. À frente da Rede Ápice, construindo uma história onde seus valores se tornaram cultura: o compromisso com um mundo melhor, a alegria de quem faz do percurso o melhor destino, a coragem de assumir protagonismo e a entrega por uma educação que realmente importa.

Especializado em processos seletivos e programas de avaliação, conduziu mais de mil programas de avaliação de diferentes áreas do conhecimento, domínios cognitivos, competências e habilidades socioemocionais e metacognitivas, fatores comportamentais e integridade. CEO do Grupo Primeira Escolha e Especialista em IA.

Graduada em Pedagogia e Letras, Especialista em Direito Educacional e MBA em Gestão Educacional e Especialista em ECA Digital.

Gestor escolar a 28 anos, formado em ADM com especialização em finança e marketing, CEO do GPE Grupo Educacional e Presidente do SINEPE-BA.

Presidente do SIEEESP. Graduada em Direito, Pedagogia e Psicopedagogia, foi membro titular do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP) e atuou como supervisora de ensino na rede estadual da capital paulista.

Mantenedora, é pedagoga, psicopedagoga, mestre em Educação e especialista em gestão educacional. Presidente da AESP e diretora da FENEP e vice presidente so SIEEESP. Possui ampla experiência em liderança escolar e atuação institucional, tendo também exercido cargos públicos como vice-prefeita de Santo André, secretária de Desenvolvimento Econômico e ouvidora do município

Formado em Direito pela Universidade Federal do Ceará. Vencedor do prêmio Santander Universidades na categoria empreendedorismo. Eleito uma das 100 pessoas mais influentes em Edtech no Mundo, pela Edtech Digest, publicação apoiada pela Discovery Education.

Médico formado pela Escola Paulista de Medicina/UNIFESP, com residência em Clínica Médica e Cardiologia, é especialista pelas Sociedades Brasileiras de Cardiologia, Clínica Médica e Medicina de Urgência. Atua como cardiologista no Hospital do Coração (HCor) e possui ampla experiência em assistência, ensino e formação de profissionais da área médica.

Doutoranda em Educação com foco em Neurociências aplicadas à Docência e mestre em Estudos Psicanalíticos com foco em Gestão Escolar. Pedagoga, historiadora, escritora, palestrante, coach e consultora educacional, é CEO do Instituto Tania Queiroz (ITQ). Atua como consultora de escolas em todo o Brasil e palestrante de instituições como Sieeesp, Sinep, Sesi e Somos Educação.

Formada em Letras, possui mais de 20 anos de experiência no ensino de inglês e certificações de Cambridge, incluindo TKT e CELTA. Atua como coordenadora pedagógica, formadora de professores e autora de materiais didáticos, com experiência em escolas internacionais, bilíngues e programas de imersão. Também ministra workshops sobre ensino de inglês e gestão pedagógica.

Educadora, psicanalista, tradutora e coordenadora pedagógica de um programa bilíngue. Licenciada em Letras – Português/Inglês, possui pós-graduação em Língua Inglesa, Psicopedagogia e Educação Inclusiva, Psicanálise e Psicologia, além de formação em Psicanálise e Neuropsicanálise.

Palestrante, sócia da B42, startup de tecnologia e design educacional, é consultora educacional, professora de pós-graduação na PUC-PR, Instituto Singularidades e Biopark, além de colunista da Revista Ensino Superior e conselheira da ABED. Atua na formação de professores, é autora de livros e idealizadora do Educabox, aplicativo gratuito de microaprendizagens para docentes.

Historiador, mestre em Economia e doutor em História Econômica, é professor do Insper, da Faculdade Belavista e professor convidado da Fundação Dom Cabral. Autor de livros e artigos sobre educação e economia, possui ampla experiência em educação básica, ensino superior, coordenação e gestão escolar.

Especialista em Inteligência Artificial aplicada à educação, é Community Lead e sócia da Teachy, a maior plataforma de IA para professores do Brasil. Graduada em Comunicação Social pela Universidad Nacional de Rosario (Argentina), possui experiência em liderança global e formação internacional, com passagens pelos programas United World Colleges (UWC) Equitech Futures e AFS Intercultural Programs.

Executiva de marketing com mais de 14 anos de experiência no setor de edtechs, atuando atualmente como CMO (Chief Marketing Officer) e Líder de Tendências em IA e Educação na Teachy

Psicólogo, doutor em Psicologia Clínica e pós-doutor pela USP, atua há mais de 40 anos na clínica, ensino e pesquisa. É referência em dependência tecnológica, tendo fundado a primeira unidade da América Latina dedicada ao tema. Coordena cursos de especialização na PUC-PR, foi consultor do Governo Federal e da ONU em projetos sobre uso consciente da tecnologia e educação digital, além de ser autor de 15 livros e colaborador frequente da mídia.

Advogada e especialista em Direito Educacional, atua há mais de 11 anos promovendo a segurança jurídica e o fortalecimento da gestão escolar. Idealizadora dos projetos Selo Escola Legal, Avanço Escolar e Café com a Lei, integra o Direito à Educação por meio de ações preventivas que contribuem para escolas mais seguras, inclusivas e preparadas para os desafios da educação contemporânea.

PhD em Educação Financeira com a tese sobre a Metodologia DSOP, educador e terapeuta financeiro. Autor de diversos livros voltados para os públicos adulto, juvenil e infantil, adotados por diversas escolas públicas e privadas. Idealizador, fundador e presidente da ABEFIN (Associação Brasileira de Educadores Financeiros), Reinaldo também é o diretor da primeira pósgraduação em educação financeira (presencial e EAD) no Brasil.

Diretor de Inovação e Tecnologia da Fundação Lemann. Economista pela PUC-Rio, possui experiência em liderança educacional, estratégia e inovação em redes de ensino públicas e privadas. Idealizador de iniciativas como os Ginásios Tecnológicos e a Olimpíada Carioca de Matemática, dedica-se ao uso da tecnologia para ampliar a qualidade da educação pública brasileira.

Psicólogo e psicopedagogo, possui ampla experiência como professor, coordenador, diretor pedagógico, autor de materiais didáticos e formador de professores. Atuou em importantes sistemas de ensino e percorre o Brasil ministrando palestras e consultorias, contribuindo para o desenvolvimento de educadores e instituições de ensino.

Advogado e sócio da Müller Martin Advogados, é especialista em Direito Educacional e assessor jurídico de instituições de ensino em todo o Brasil. Palestrante em importantes congressos da área, é autor e coautor de obras sobre legislação educacional, além de membro do conselho editorial da Revista Gestão Educacional e colunista da seção "Dentro da Lei".

Pedagogo, especialista em Educação Infantil e Alfabetização, possui ampla experiência na gestão e formação de educadores. Foi diretor de Centro de Educação Infantil por 12 anos, atua como consultor pedagógico em diversos municípios e é coautor do livro Olhares em Diálogo na Educação Infantil, além de integrar redes e grupos de pesquisa inspirados na abordagem Emmi Pikler.

Pedagoga, Neuropsicopedagoga e especialista em alfabetização e letramento, desenvolve estratégias pedagógicas adaptativas para diferentes perfis de aprendizagem, incluindo estudantes com TEA e TDAH. Professora de pós-graduação, formadora de professores e consultora do MEC no PNAIC. Possui especializações pela USP em áreas relacionadas à infância, educação e proteção de crianças e adolescentes.

É experiente educador, gestor escolar, palestrante e consultor educacional brasileiro, com mais de 40 anos de trajetória dedicados à educação. Foi coordenador-geral da coleção Palavra Cantada na Escola, Diretor Educacional do isaac e exerceu cargos de Direção Geral e Regional no Sistema de Ensino Pueri Domus, liderando a expansão de modelos pedagógicos para diversas instituições de ensino.

Mestre em Pediatria pela USP, especialista em educação e parentalidade, pedagoga, enfermeira e mantenedora escolar, reúne mais de 20 anos de experiência nas áreas da saúde e da educação. É fundadora da Integra – Escola de Pais, programa que fortalece a parceria entre escola e família.

Experiente pedagoga, gestora educacional, mantenedora e especialista em Gestão Escolar. É reconhecida pela atuação como diretora e proprietária das unidades do Colégio Objetivo em Mairiporã e Caieiras, na Região Metropolitana de São Paulo.

Graduada em Ciências Contábeis, com pós-graduação em Finanças pelo Insper. Mestra em Contabilidade de Custos pela Fundação Visconde de Cairu e, atualmente, doutoranda em Contabilidade pela Universidade de Zaragoza, na Espanha. Atuou como coordenadora do curso de Ciências Contábeis e como professora universitária em cursos de graduação e pós-graduação por mais de 10 anos. Participou de processos de M&A no Grupo Iuni, que foi adquirido pela Cogna S.A.

Pedagoga e especialista em inclusão escolar, é fundadora e CEO do Núcleo Daniel Bastos e diretora do Colégio Albert Einstein. Palestrante e consultora, auxilia escolas a implementar políticas, protocolos e rotinas de inclusão, promovendo ambientes mais acolhedores, organizados e preparados para o desenvolvimento de todos os alunos.

Contador com especialização em Controladoria, possui mais de 20 anos de experiência nas áreas financeira, contábil e de controladoria. Desde 2013, atua como Controller do Grupo Edu, com expertise em planejamento financeiro, compliance, governança corporativa, controles internos e gestão de indicadores.

Engenheiro, empresário e apaixonado por educação, Gabriel Barreto possui mais de 10 anos de experiência dedicados à gestão escolar e à inovação educacional. Especialista em tecnologia educacional, atua no desenvolvimento de soluções que ampliam as possibilidades para aqueles que transformam a educação. Atualmente, é Vice-Presidente (VP) do Grupo Gennera.

Diretora pedagógica do Colégio Santo Américo, psicóloga e mestre em Educação pela PUC-SP, com especialização em Gestão Escolar pela PUC-PR. Atua há quase duas décadas na educação, liderando projetos voltados à excelência acadêmica, à formação integral dos estudantes e ao desenvolvimento de professores.

Doutora em Educação pela PUC-SP, é referência em Ensino Híbrido, tecnologias educacionais e metodologias ativas. Coordenadora e professora de tecnologia educacional no Colégio Dante Alighieri, atua também como pesquisadora, autora e formadora de educadores em cursos de pós-graduação.

Psicóloga, pedagoga e especialista em parentalidade, é diretora e mantenedora do Colégio Ranieri, com mais de 29 anos de atuação na gestão educacional.

Coordenadora de Tecnologia Educacional e líder do FabLab no Colégio Albert Sabin. Pedagoga pela USP, mestre em Currículo, com MBA em Gestão Educacional e especializações em Design, Inovação e Psicopedagogia, atua há mais de 20 anos na educação, promovendo a integração entre currículo, tecnologia e inovação.

Fonoaudióloga Educacional, Psicopedagoga, especialista em Neuroeducação e Doutora em Ciências da Educação. Com imersões internacionais em Inclusão nas Universidades de Salamanca (Espanha) e Helsink Education Hub (Finlândia). Autora da Metodologia CDRA, vencedora do 12º Prêmio Mário Covas 2016:2017, finalista do Prêmio Movimento LED — luz na educação — da Rede Globo e Fundação Roberto Marinho (2022). Premiada pelo Congresso Internacional Brain Connection Europa-Brasil de 2018 a 2025.

Raniere Cândido é professor, pesquisador e especialista em tecnologias exponenciais e inovação educacional. Mestre em Ciência da Computação pela UFPE, é Microsoft Innovative Educator Fellow (MIE Fellow), embaixador do Intel Skills for Innovation e possui certificações internacionais da Microsoft, Google e LEGO® Education. Atua na formação de educadores e no desenvolvimento de projetos que integram tecnologia, inovação e aprendizagem.

Post Doctor in International Relations, do Programa de Estudos de Pós-graduação stricto sensu da Florida Christian University - FCU. Doutora em Administração, Mestre em Educação, Administração e Comunicação. Atualmente é diretora do Colégio Anglo Morumbi e do Colégio SER, Sócia da mantenedora da Faculdade UniFECAF, Start Anglo Panamby e escolas em Portugal. Tem experiência na área de Educação e Administração, com ênfase em Administração Escolar, atuando na Gestão do Ensino Superior, Gestão de Colégio, Liderança, Planejamento, Controle, Supervisão e Avaliação.

Ernesto Núñez Mejía é o Diretor Global de Produto e Pesquisa do Grupo Santillana, liderando a estratégia de produtos educacionais em mercados-chave como Brasil (BR), México (MX) e Colômbia (CO). Seu foco profissional baseia-se na transformação da educação, combinando a pedagogia tradicional com a inovação tecnológica.

Esther Carvalho é Diretora-Geral do Colégio Rio Branco, doutoranda em Tecnologias da Inteligência e Design Digital pela PUC-SP e mestre em Currículo e Novas Tecnologias em Educação. Atua há mais de 35 anos na Educação Básica, com foco em inovação curricular, inteligência artificial, formação docente e liderança educacional. É palestrante, autora e integrante da Comissão Avaliadora do Prêmio Nacional de Gestão Educacional (PNGE), dedicando-se à construção de uma educação ética, humanista e voltada aos desafios do século XXI.

Priscila Gengo é pedagoga e mestre em Educação: Currículo pela PUC-SP. Com mais de 20 anos de experiência em gestão escolar, liderança de equipes e formação de professores, atua como Diretora Pedagógica do Colégio Anglo Morumbi. Especialista em educação socioemocional, inovação pedagógica e protagonismo estudantil, inspira gestores, docentes e famílias a transformar a escola em espaço de acolhimento e aprendizagem significativa.

Pesquisador das relações humanas, saúde emocional na era digital, CEO e Cofundador da educa

Gerente de Experiência do Cliente da Editora do Brasil, Mestre em Educação, graduada em Pedagogia e possui mais de 25 anos de experiência no mercado educacional, atuando no desenvolvimento de soluções e estratégias voltadas à aprendizagem, inovação pedagógica e formação continuada de educadores.

Diretor-geral do Colégio Domus Auner e especialista em liderança, inovação, inteligência artificial e transformação digital. MBA em Tecnologia da Informação pela USP, lidera projetos que integram tecnologia, gestão e desenvolvimento de pessoas, tornando a instituição referência em inovação educacional. Em suas palestras, compartilha experiências práticas e estratégias para a construção de equipes de alta performance e uma gestão alinhada aos desafios do século XXI.

Doutora em Educação: Currículo pela PUC-SP, pesquisadora, palestrante, consultora e autora. Com mais de 20 anos de atuação, lidera projetos de inovação, educação digital, formação docente e inteligência artificial em instituições públicas e privadas. Fundadora da VIDAH Consultoria, atua na construção de estratégias educacionais que unem tecnologia, propósito e impacto humano. pesquisadora convidada da UNESP e integrante do Comitê de Educação do I2AI.

Especialista em tecnologia educacional, atua a mais de 20 anos nesse setor desenvolvendo mercado e formas dinâmicas de entrega e resultados. Gerenciando a vertical de Educação e canais para geração de demanda para multinacionais como Epson, Apple e Acer está a 7 anos na Samsung focado em soluções e dispositivos para produção e consumo de conteúdo digital e infraestrutura tecnológica para salas de aula.

Empreendedor na área de tecnologia educacional, co-founder da Plataforma Festou, idealizador do Guia Eventos Escolares e da Expo Eventos Escolares e criador do Método M2, modelo que ajuda escolas a desenvolverem estratégias de crescimento por meio do fortalecimento da comunidade escolar, da inovação na gestão e da construção de um segundo motor de desenvolvimento institucional.

Danielle Andrada é fundadora e diretora geral da Eduinfo, empresa especializada em tecnologia educacional e inovação em espaços de aprendizagem. Com mais de uma década de experiência, lidera a transformação digital de instituições de ensino através da integração estratégica entre arquitetura, tecnologia e novas metodologias pedagógicas.

Psicóloga, mestre em Distúrbios do Desenvolvimento, especialista em Saúde Mental da Infância e Adolescência, ABA e Psicopedagogia. CEO da Clínica Formare, possui mais de 25 anos de experiência em autismo e neurodesenvolvimento, atuando na avaliação, intervenção, inclusão escolar e formação de profissionais da saúde e da educação. É palestrante, docente de pós-graduação, consultora de escolas e referência em práticas baseadas em evidências para inclusão e desenvolvimento infantil.

Sou graduado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina e possuo especialização em desenvolvimento de sistemas WEB pela UNIVALI. Atualmente, atuo como CEO na Gennera, uma empresa inovadora em soluções de gestão educacional. Na minha trajetória, destaquei-me como responsável por lançar o primeiro produto da empresa na plataforma Windows e posteriormente um dos primeiros sistemas SaaS no Brasil. Minhas competências incluem gestão de empresas, controladoria, FP&A, M&A, metodologias ágeis e vasto conhecimento do mercado de educação, tanto do cliente final como das Edtechs similares, ou não, aos produtos da Gennera.

Reconhecido como Under 30 North America 2025 na categoria Impacto Social, é um dos nomes mais influentes na transformação da educação na América Latina. Especialista formado em Stanford e ex-professor voluntário por cinco anos, ele desenvolveu um entendimento profundo dos desafios que as escolas e seus docentes enfrentam diariamente — desde a pressão por resultados até a sobrecarga de trabalho que afeta a qualidade do ensino.

Rosilene Rodrigues é educadora, empresária e CEO da IA Schools. Com mais de 30 anos de experiência em gestão educacional, é mantenedora do Grupo Dom Bosco e fundadora da Ways Bilingual School. Atua nacionalmente ajudando escolas a incorporar a Inteligência Artificial de forma estratégica, transformando tecnologia em melhores decisões, inovação e resultados para toda a comunidade escolar.

Psicóloga e mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Sua trajetória inclui a área de Recursos Humanos e o terceiro setor, onde já desenvolvia projetos educacionais, antes de atuar integralmente no contexto escolar. Está há 12 anos no Colégio Bandeirantes: foi Orientadora Educacional do Ensino Fundamental 2 e da 1ª série do Ensino Médio e hoje coordena a área de Futuro e Carreiras.